1. 回避社交互动:表现为不愿与同龄人建立伙伴关系,对他人呼唤反应淡漠,甚至回避目光接触,缺乏分享快乐或寻求安慰的行为。
2. 非语言交流缺陷:如眼神接触短暂或缺失,面部表情呆滞,难以理解手势(如点头、摇头)或肢体语言。
3. 难以适应社交场景:可能无法参与想象(如过家家),对他人兴趣极低,行为模式固定且难以调整。
1. 语言能力异常:可能出现语言发育倒退(原本会说的话逐渐减少),或表现为鹦鹉学舌式重复语言,缺乏有意义的对话。
2. 表达需求困难:可能通过拉扯他人或指向物品来表达需求,而非使用语言。
3. 语调与语义异常:说话时声调平淡或怪异,内容可能脱离社交语境。
1. 重复动作:如反复开关门、排列物品、旋转身体或长时间注视旋转物体。
2. 固执行为:强烈依恋特定物品(如旧玩具、被子),拒绝更换或清洗,若被干涉会情绪崩溃。
3. 兴趣单一:对普通儿童喜欢的活动(如动画片、游戏)无兴趣,可能痴迷于数字、字母或机械记忆。
1. 感觉异常:对某些声音、光线过度敏感或迟钝,如对疼痛反应弱或对特定噪音恐惧。
2. 情绪不稳定:可能因无法表达需求而出现暴躁、自伤或攻击行为。
3. 智力发育不均衡:部分患者智力落后,少数在机械记忆等领域表现超常。
若家长发现孩子存在上述表现,建议尽早寻求专业评估和干预。早期综合治疗(如行为训练、语言康复)可显著改善社交与生活能力。
需要注意的是,自闭症个体差异较大,具体表现需结合专业诊断。