自闭少年小龚 自闭少年补

一、早期干预与行为训练

1. 应用行为分析疗法（ABA）：通过正向强化帮助改善刻板行为和社交缺陷，重点训练生活自理、眼神接触等基础能力。

2. 结构化教学：将任务分解为小步骤，配合视觉提示卡建立行为模式，适合需要稳定环境的孩子。

3. 关键反应训练（PRT）：通过自然情境激发社交互动意愿，提升语言和社交技能的泛化能力。

二、语言与沟通训练

三、家庭支持与环境调整

1. 家庭干预：家长需学习行为管理策略，如建立可视化日程表、统一教养方式，减少环境刺激。

2. 情感支持：通过拥抱、亲子互动传递安全感，逐步引导情感表达。

四、教育与社交融入

五、辅助疗法与注意事项

案例参考

深圳自闭症少年李岱沣通过音乐训练（如陶笛、口风琴）显著改善了社交能力，其母亲长期陪伴并拒绝商业化，专注于孩子的个性化成长。类似案例表明，找到孩子的兴趣点（如艺术、运动）可作为干预突破口。

如需进一步制定个性化方案，建议联系专业机构评估孩子具体能力与需求。