自闭症患儿的日常表现主要集中在社交互动、语言交流、行为模式等方面，具有明显的特征性表现。以下是综合多个来源整理的主要表现：
1. 社交障碍
婴幼儿期：回避目光接触，对父母的声音缺乏反应，身体僵硬或抗拒拥抱，不会主动寻求亲密接触。
幼儿期：对同龄儿童无兴趣，独自玩耍，不参与集体活动；父母离开时无依恋反应，遇到困难不会求助。
学龄期：情感能力可能略有改善，但仍缺乏主动交往意愿，难以理解他人情绪。
2. 语言交流障碍
非语言交流：常用尖叫或动作（如拉扯）表达需求，表情淡漠，较少使用点头、摇头等肢体语言。
语言表达：可能出现语言发育迟缓、机械重复他人话语（如背诵广告词）、语调异常，或完全无语言能力。
理解困难：难以维持对话，常纠缠同一话题或重复刻板短语。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：反复开关灯、拍手、转圈，或长时间旋转车轮等物体。
固定习惯：坚持用同一餐具、走固定路线，程序被打乱时会情绪崩溃。
特殊兴趣：对普通玩具无兴趣，可能痴迷于灯、瓶盖、天气预报等特定事物。
4. 其他常见表现
感觉异常：对某些声音或图像过度敏感或恐惧（如鞭炮声）。
智力差异：约70%患儿存在智力落后，少数可能机械记忆超常（如数字、年代）。
情绪问题：易因沟通失败出现暴躁或焦虑，部分合并多动症或抽动障碍。
家庭护理建议
环境调整：保持家庭氛围和谐，避免过度刺激（如嘈杂环境）。
兴趣引导：通过绘画、音乐等活动培养多样化兴趣，父母需积极参与互动。
社交训练：鼓励与同龄儿童接触，逐步建立社交规则。
若发现孩子存在上述表现，建议尽早寻求专业评估和干预，黄金治疗期（3-6岁）的康复训练可显著改善预后。
