关于自闭症群体遭受歧视和欺凌的问题，结合搜索结果中的多个案例和政策信息，可以从以下几个角度进行分析：
1. 公共场合的不理解
自闭症儿童因行为异常（如抢食物）常遭遇路人斥责，即使家长解释病情也难获谅解，而旁观者的善意干预（如安抚孩子、主动分享食物）能显著缓解冲突。部分家长甚至公开否认自闭症的存在，认为"能跑能跳就不是病"，反映出对神经多样性的认知匮乏。
2. 教育系统的排斥
学校可能默许霸凌行为，如智力障碍学生在教室遭集体殴打时无人制止，反而伴随嬉笑声；更有家长联名要求自闭症儿童转学至特殊学校，声称"正常孩子不该成为陪练"。值得注意的是，自闭症谱系内部也存在歧视链，高功能阿斯伯格群体可能欺凌典型自闭症患者。
1. 个体互助的力量
案例显示，一个支持性伙伴就能改变处境——如闺蜜公开反击霸凌者，或陌生人主动保护被围殴的校花（实为自闭症患者）。这种自发关怀比单纯说教更有效。
2. 制度性保障
我国已建立"6+2终身支持计划"，涵盖早期干预、义务教育到就业扶持，建议家长通过残联获取资源。部分地区还将自闭症家庭纳入困难补助范围。
- 打破沉默文化：如央视主持人撒贝宁与科学家颜宁的对话所示，应避免给"女科学家"等群体贴标签，这种隐性歧视同样存在于对特殊群体的描述中。
