1. 社交动机培养
通过面对面互动（如表情模仿、声音回应）激发孩子对人际交流的兴趣，家长需保持高频的欢乐互动，利用需求延迟满足（如暂停喂食等待孩子眼神回应）来强化社交主动性。
2. 基础能力训练
针对6个月婴儿的发育特点，重点观察唇部合作能力（如抿食勺子食物）、目光追视等基础技能。若发现能力落后（如唇无力、漠视周围 stimuli），需通过重复练习强化。
1. 结构化日常生活
划分明确的功能区（进食区、活动区），建立固定作息流程，帮助孩子形成行为预期。例如固定时间进行抚触游戏或音乐互动。
2. 自然场景训练
将干预融入日常活动：
1. 早期评估与计划
需由专业机构进行发育评估（如社交反应、感知觉功能），制定个性化干预目标，优先改善核心症状（社交回避、刻板行为）。
2. 多学科协作
结合康复师指导的感统训练、语言治疗师的声音刺激练习，必要时在医生指导下使用药物缓解共患症状（如严重睡眠障碍）。
早期干预需坚持"生活即干预"原则，通过科学训练和家庭参与，多数患儿可获得显著改善。若症状持续进展，建议尽快就医复查。
