1. 社交障碍
目光回避：难以与他人保持眼神接触，甚至对亲近的家人也回避对视。
缺乏互动：对同龄儿童的游戏邀请无兴趣，常独自玩耍，无法理解轮流、分享等社交规则。
情感回应弱：对父母的拥抱或安抚表现抗拒，难以通过表情或肢体语言表达情感需求。
2. 语言沟通障碍
语言发育迟缓：可能仅能说简单词汇或短句，甚至完全无语言能力，部分孩子会重复他人话语（鹦鹉学舌）。
非语言交流困难：常用拉手、指物等动作代替语言表达需求，难以理解幽默、隐喻等复杂语言。
代词混淆：可能混淆“你”“我”等人称代词，或机械背诵广告词、儿歌但无实际交流意义。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如反复开关门、转圈、排列物品，或长时间专注旋转物体（如电扇、车轮）。
固定程序：对日常生活顺序有严格需求，如路线、穿衣步骤被打乱时会焦虑。
特殊兴趣：对普通玩具无兴趣，可能痴迷于特定物品（如瓶盖、地图）或感官刺激（如灯光、声音）。
4. 其他表现
感觉异常：对疼痛、冷热不敏感，或对某些声音、触觉过度敏感。
情绪问题：可能出现自伤行为（如咬手）、突然暴躁或长时间情绪淡漠。
智力差异：约70%患儿伴随智力发育迟缓，少数在记忆、艺术等领域有突出能力。
若发现孩子存在上述多项表现，建议尽早到专业机构评估，早期干预可显著改善预后。不同患儿症状差异较大，需结合个体情况综合判断。
