1. 自闭症患儿撒谎的可能性与特点
部分患儿可能表现出"类撒谎行为"：如为了逃避任务（如上课、干预训练）而编造借口（如假装肚子疼），但这些行为往往目的直接、技术含量低，容易被识破。
与心理理论能力相关：撒谎需要理解"他人不知道我知道的事"这种心理层级，而自闭症患儿普遍存在心理理论缺陷，导致他们难以主动构建复杂谎言。
高功能自闭症的差异：部分高功能患儿经过训练后可能学会简单谎言，但多用于逃避压力或满足刻板需求，而非社交性欺骗。
2. 撒谎行为的积极意义
认知发展的里程碑：若自闭症患儿开始出现撒谎行为，可能反映其心理理论和执行功能的进步，是社交能力发展的信号。
需区分行为类型：逃避性谎言（如装病）与亲社会谎言（如礼貌性夸赞）对患儿的意义不同，后者需要更高的社交认知能力。
3. 家长应对建议
避免过度反应：患儿撒谎时不宜直接惩罚，需分析背后动机（如逃避感官过载或沟通困难），并针对性引导。
社交技能训练：通过角色扮演等方式帮助患儿理解"善意谎言"等社交规则，但需注意个体能力差异。
4. 研究争议与个体差异
学术观点分歧：部分研究认为自闭症患儿完全不会撒谎，而另一些指出特定情境下可能出现简单谎言。
谱系多样性：自闭症患儿的能力差异极大，是否撒谎与其语言、认知功能水平密切相关。
总结来看，自闭症患儿的撒谎行为虽不常见，但若出现可能标志着认知进步，家长应结合专业干预措施理性对待。
