自闭症孩子能否做饭需要根据个体能力、康复训练程度以及病情严重程度综合评估，不同情况差异较大，以下是具体分析：
烹饪仅是生活技能的一部分，建议同步训练基础能力（如语言表达、规则遵守），为社交和自理能力打下基础。例如，通过购物清单认读、厨房工具分类等融入认知训练。
综上，自闭症孩子能否做饭需个体化判断，家长应在专业指导下循序渐进地尝试，并始终以安全和孩子意愿为前提。
