关于自闭症儿童的自愈表现，目前医学界的共识是：自闭症是一种神经发育障碍，通常不会完全自愈，但通过早期干预和持续康复训练，部分症状可能得到显著改善。以下是可能被家长误认为"自愈"的积极变化表现，实际是干预或发育过程中的改善迹象：
1. 眼神接触增加：从回避目光到能短暂对视，甚至主动寻求眼神交流。
2. 互动意愿增强：开始关注他人活动，尝试模仿简单动作（如挥手、拍手），或对家人的呼唤有明确反应。
3. 共享注意力：能跟随他人手指指向观察物体，或主动展示兴趣物品给他人看。
1. 语言能力突破：从完全无语言到出现有意义的单词（如"要"、"不"），或从机械重复到能简单问答。
2. 非语言沟通改善：减少哭闹/拉扯，学会用手指物或使用图片表达需求。
3. 语言理解提升：能执行两步指令（如"拿杯子给妈妈"），或理解简单问句（如"要不要喝水"）。
1. 刻板行为减少：对固定路线/程序的依赖降低，能接受轻微变化（如更换餐具）。
2. 兴趣范围扩大：从只玩单一玩具到尝试2-3种新玩具，或对动画片情节产生反应。
3. 情绪调节改善：挫折时较少出现长时间尖叫/自伤，可能用简单语言表达不满。
1. "贵人语迟"的误解：部分家长误将短暂的语言出现当作自愈，实际上未经干预的"进步"可能伴随理解力滞后。
2. 发育窗口期：3-6岁是干预黄金期，表面症状减轻可能是大脑代偿而非真正改善。
3. 环境适应假象：孩子可能因重复训练形成机械记忆，但泛化能力（如将学校技能迁移到家庭）仍欠缺。
建议家长定期通过ABC量表（自闭症行为量表）评估进展，并配合专业机构进行神经心理学检查（如智力测试、执行功能评估）。研究显示，坚持科学干预的儿童中，约15%可达到"最佳结果"（症状接近正常范围），但完全脱离支持体系的情况极为罕见。
