一、自闭症筛查常用测试工具
1. 基础行为观察测试
包含社交互动、语言反应、刻板行为等核心指标，如眼神对视、叫名反应、玩具使用方式等。例如：孩子是否对他人呼唤有反应、能否参与简单互动游戏（如躲猫猫）。
评分标准：若A/B两组问题中“否”答案均超过2个，建议就医进一步评估。
2. ABC行为量表
包含57项行为评估，如重复动作、语言障碍、环境适应等，总分≥31分提示需专业诊断。
大渡口区特教中心可能采用类似量表，结合一对一观察（指令执行、模仿能力等）进行综合判断。
3. M-CHAT量表
适用于低龄儿童（16-30个月），通过家长问卷筛查社交沟通缺陷。条目1-6中≥2项异常或总分≥17分需复筛。
二、本地支持资源
1. 大渡口区特殊教育中心
提供启智班服务，针对中重度发育障碍儿童开展生活技能训练，教师具备多重角色支持能力（如处理突发行为问题）。
可能联合医疗机构开展评估，如重庆市儿童医院常用的CARS量表（30-36分为中重度）。
2. 政策保障
重庆市推行“医教康一体化”模式，大渡口区已落实特殊教育学校建设，推动学前融合教育（如星艺融幼儿园接收孤独症儿童案例）。
三、家长自查建议
1. 早期预警信号
语言倒退、重复摆弄物品、抗拒日常规律变化等。
可通过简单测试初步筛查：如孩子能否指认物品、模仿倒茶动作等。
2. 专业介入途径
若自测分数≥14分（如19题量表）或行为异常持续，建议前往重庆市儿童医院或大渡口区特教中心进行DSM-5标准诊断。
如需更具体的本地化测试题或机构联系方式，可进一步咨询区教委或社区卫生服务中心提供的筛查服务。
