唐山自闭症课程内容介绍

唐山市针对自闭症儿童的课程内容涵盖多个领域，结合教育训练、心理干预和康复支持，形成了系统化的干预体系。以下是主要课程内容的分类介绍：

一、核心训练课程

1. 语言训练

包括语音、语调、语法及语言理解能力的培养，通过构音器官训练和认知理解提升，改善听说和交际能力。部分机构采用绘本讲解（如《大熊臭烘烘》）辅助教学。

2. 社交技能训练

重点培养社会意识、规则理解及互动能力，例如通过ABA行为干预法教授儿童识别表情、回应他人呼唤等基础社交元素，并逐步过渡到复杂场景的应对。

3. 认知训练

针对注意力、记忆力、思维力等6大认知能力设计课程，通过个性化训练提升智力发展水平，部分机构结合VB-MAPP评估工具定制教学计划。

二、感统与运动训练

1. 感觉统合训练

通过触觉（按摩、材质接触）、前庭觉（秋千、旋转设备）、本体觉（爬行、跳跃）等63种专业教具改善感觉失调问题，提升身体协调性和动作技能。

2. 精细动作训练

早期干预注重手眼协调、抓握能力及双手协同运动，为生活自理打下基础。

三、融合教育与生活适应

1. 学前/小学融合班

模拟普通幼儿园或小学环境，培养集体规则意识、课堂常规及学习能力，帮助儿童逐步适应主流教育体系。例如世纪星培训学校的融合班配备专业督导团队，衔接普教课程。

2. 生活自理能力课程

包括穿衣、进食等日常技能训练，部分机构通过情境教学法强化独立休闲和安全行为。

四、特色干预项目

1. 绘画疗愈

唐山师范学院“绘愈星光”团队通过绘画课程帮助自闭症儿童表达情感，突破交流障碍，激发创造力。

2. 家长培训与心理支持

提供ABA原理讲座、家长交流日及心理疏导服务，增强家庭干预能力。

五、公益与社会支持

唐山市残联及社会组织定期举办关爱活动（如插花艺术体验、文艺汇演），通过社会融合实践提升儿童的情感表达能力。