一、人文关怀类
1. 《孤独症之光：发现不一样的世界》
2. 《星星孩子的星空：点亮理解与接纳的灯塔》
3. 《从孤独中走来：自闭症者的自我救赎与成长》
4. 《以心连星：用爱与专业点亮"星星的世界"》
5. 《他们的坚持，赢得孩子的未来：为自闭症孩子撑起一片天》
二、社会支持类
1. 《自闭症与社会融合：包容与理解的共融之路》
2. 《全纳教育视角下自闭症儿童随班就读问题的思考》
3. 《自闭症儿童家庭弹性研究现状》
4. 《大龄自闭症群体的生存困境与社会支持体系构建》
5. 《新媒介如何塑造自闭症儿童形象：去污名化的路径》
三、医学研究类
1. 《自闭症谱系障碍的多维度研究：从定义特征到神经生物学机制》
2. 《虚拟现实技术与自闭症谱系障碍治疗：科技新希望》
3. 《高功能自闭症患者的大脑网络动态特征》
4. 《自闭症早期筛查与干预：生命最初的1000天窗口期》
5. 《美国自闭症指标报告：健康照护体系的挑战与改进》
四、教育干预类
1. 《自闭症儿童的社交机器人干预研究述评》
2. 《篮球课堂如何帮助自闭症儿童建立沟通桥梁》
3. 《基于场景理论的自闭症儿童康复治疗交互动画设计》
4. 《自闭症儿童情绪行为问题的家庭支持策略》
5. 《音乐疗法在自闭症儿童社交技能培养中的应用》
这些题目既包含宏观视角的社会议题，也涵盖具体的干预案例，可根据写作目的选择不同切入点。建议结合研究数据（如2025年美国疾控中心公布的1:36患病率）增强时效性，同时注意避免媒介报道中常见的"天才化"或"污名化"极端表述。
