1. 社交互动障碍
缺乏眼神交流：与老师或同学互动时回避目光接触，显得疏离。
不合群：倾向于独自活动，不参与集体游戏或课堂讨论，可能躲在角落。
难以理解社交规则：对同伴的互动邀请无反应，或无法恰当回应他人的情感需求。
2. 语言沟通问题
语言发育迟缓或异常：可能说话较晚，语言简单重复（如鹦鹉学舌），或仅用动作（如拉手）表达需求。
指令执行困难：对复杂的多步指令（如“排队洗手后喝水”）理解或执行能力较弱。
非语言交流障碍：较少使用表情、手势，难以通过点头/摇头等动作回应他人。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如反复开关灯、摇晃身体，或固执于固定流程（如必须按特定路线行走）。
专注特殊事物：对普通玩具不感兴趣，却沉迷于旋转物体（如风扇）或特定话题。
抗拒变化：日常作息或环境变动可能引发焦虑或情绪爆发。
4. 学习与适应能力
注意力分散：易被细节吸引（如灯光、声音），影响课堂专注力。
自理能力不足：可能需要辅助完成吃饭、收拾书包等任务。
情绪调控困难：可能因挫折或过度刺激突然尖叫、哭闹。
5. 潜在优势与适应性
部分轻度自闭症儿童智力正常，语言能力较好，可通过支持性教育融入普通学校。
结构化环境和视觉辅助（如图片日程表）能帮助其适应学校生活。
若家长或教师发现上述表现，建议尽早寻求专业评估与干预，以制定个性化教育计划。
