1. 轻度自闭症:若孩子具备基本语言能力、能遵守课堂秩序,且社交障碍较轻,经过专业干预后通常可进入普通小学随班就读。部分孩子甚至在某些领域展现特殊天赋。
2. 中重度自闭症:若存在严重社交障碍、刻板行为或情绪失控问题,建议优先选择特殊教育学校或特教班。部分经康复训练后能力提升的孩子,后期可转入普通学校。
1. 提前评估:通过医疗机构或教育专家委员会确定适合的入学方式。
2. 材料准备:包括诊断证明、康复记录等,部分区域需线上申请(如福建、四川)。
3. 家校协作:与教师沟通孩子需求,配合学校制定个性化教育计划。
若孩子已具备入学条件,建议家长尽早联系当地教育部门,了解具体安置流程。对于能力较弱的孩子,可通过融合幼儿园过渡或申请延缓入学。