1. 社交障碍
患者常表现为回避目光接触、难以建立友谊、缺乏情感共鸣,甚至对父母离开无动于衷。部分患儿无法理解非语言信号(如表情、手势),导致人际交往严重受阻。
2. 语言交流障碍
约1/3患儿伴随语言发育迟缓,表现为重复刻板言语、语调异常,或完全无语言能力。部分患者虽能背诵广告词,但缺乏实际交流能力。
1. 刻板行为与兴趣狭窄
患者可能沉迷于旋转物体、开关门等重复动作,或对特定物品(如瓶盖、车轮)产生异常依恋,严重影响日常生活适应性。
2. 智力发育异常
约80%患儿合并精神发育迟滞,但少数可能表现出机械记忆超常(如记忆数字)。认知缺陷会进一步影响学习能力,导致学业困难。
1. 共患病高发
常见伴随注意力缺陷多动障碍(ADHD)、抽动症、强迫症等,约20%患儿出现自伤或攻击行为(如撞头、掐自己)。
2. 情绪调节困难
患者易因环境变化产生焦虑或暴躁,部分成年后可能发展为双向情感障碍,情绪波动剧烈且难以控制。
早期诊断和个性化教育(如社交技能训练、行为管理)可显著改善预后。部分高功能自闭症患者通过特长培养(如音乐)能实现一定社会融入。
若发现孩子存在对视困难、呼名无反应等早期征兆,建议及时就医评估。