成为一名合格的自闭症机构老师需要具备专业资质、教育技能和人文关怀等多方面素养。以下是结合搜索结果整理的职业要求和发展建议：
一、基础资质要求
1. 学历与证书
需大专及以上学历，特殊教育、心理学、康复学等相关专业更受青睐
必须持有教师资格证，建议考取特殊教育教师资格证或RBT/BCBA等国际认证证书
部分机构要求1年以上特教经验，能稳定工作3年以上
2. 核心能力
掌握ABA应用行为分析、PRT、RDI等主流干预方法
具备个性化训练方案设计能力，包括语言训练、感统训练等
擅长与家长沟通，能提供家庭干预指导
二、教学方法优化
1. 以游戏代替机械训练
避免传统"动物式训练"，建议通过游戏培养认知和社交能力，观察孩子自然状态下的学习时机
在真实场景（如公园、家庭）中教学，比教室模型更有效
2. 跨环境教学
将训练延伸到家庭和社区，帮助家长掌握干预技巧
融合教育中需注重常规培养，如幼小衔接班的课堂模拟
三、职业素养提升
1. 持续学习
参加VB-MAPP评估、言语治疗等专项培训
关注发展派干预模式等前沿理论
2. 心理建设
需极高耐心和同理心，避免因进展缓慢产生挫败感
注意言行对家庭的影响，避免消极论断（如"自闭症无法康复"）
四、机构选择建议
优先考虑具备完善课程体系（如个训课、社交游戏课、感统课）和督导支持的机构，注意避开存在体罚等负面记录的康复中心。
