自闭症云云 自闭症lsp

自闭症LSP（Learning Style Profile）是一种针对自闭症谱系障碍儿童的专业干预模式，主要关注提升孩子的学习能力而非单一技能训练。以下是关键信息整理：

一、LSP模式核心特点

1. 目标人群：2-6岁自闭症儿童，重点帮助其适应幼儿园或小学环境。

2. 核心理念：

3. 与传统干预区别：不强调单项技能训练（如数数、如厕），而是通过十大能力分阶段提升综合学习能力。

二、十大能力阶段（LSP1-LSP10）

1. 基础能力：

2. 进阶能力：

三、实施步骤

1. 评估：通过观察、家长访谈等确定孩子当前能力阶段。

2. 个性化计划：根据评估结果制定干预目标，例如先解决“以物为导向”问题。

3. 家庭干预技巧：

四、与其他干预方法结合

LSP可与其他方法（如ABA、地板时光）联合使用，提高干预效果。对于语言障碍或青春期行为问题，需配合言语治疗或行为疗法。

如需具体评估或干预方案，建议咨询专业康复机构进行系统化指导。