1. 自闭症婴儿的爬行表现存在个体差异
部分自闭症婴儿会正常爬行，且爬行能力与普通婴儿无显著差异。爬行作为婴儿运动发育的常见阶段，自闭症患儿也可能经历这一过程，但具体时间因人而异。
另一部分自闭症婴儿可能跳过爬行阶段，直接扶站或行走。这与感统失调、肌张力异常或社交模仿困难有关。研究显示，部分自闭症患儿因核心症状（如社交障碍）影响对动作的理解和模仿，导致爬行延迟或缺失。
2. 爬行并非自闭症的诊断标准
是否会爬行不能单独作为判断自闭症的依据。自闭症的核心诊断标准是社交障碍、语言发育迟缓和刻板行为，而非运动能力。
医生建议家长关注更典型的早期表现，如是否用食指指物、共同注意力、睡眠障碍等。
3. 爬行训练对自闭症婴儿的潜在益处
即使存在爬行困难，通过针对性训练仍可改善。爬行能促进大脑左右半球连接、增强感统协调性，并辅助社交和语言发展。
专家强调，早期干预（包括爬行训练）对自闭症患儿的运动、认知和情绪发展有积极影响。
4. 家长需结合其他症状综合观察
若婴儿爬行异常（如长期不爬或动作刻板），需结合其他表现（如不应名、缺乏眼神交流）及时就医评估。
案例显示，部分患儿发育初期表现正常，后期出现能力倒退（如已会爬行后突然停止），需警惕倒退型自闭症。
自闭症婴儿的爬行能力因人而异，家长应关注整体发育情况，并在医生指导下科学干预。
