1. 社交交流障碍
这是自闭症最核心的表现之一。患者往往回避目光接触，不愿与人贴近，对别人的呼喊没有反应。他们难以建立正常的人际关系，无法与同龄人建立伙伴关系，也不会主动分享快乐或寻求安慰。在幼儿园或学校环境中，这类孩子通常会独自玩耍，对集体活动缺乏兴趣。
2. 语言交流障碍
多数自闭症患者存在语言发育延迟或障碍。有些孩子2-3岁仍不会说话，或出现语言能力倒退现象。他们可能使用有限的词汇，语调语义怪异难懂，难以进行有效沟通。部分患者会分不清"你我"等人称代词，或表现出刻板重复的语言特征。
3. 行为模式异常
自闭症患者常表现出兴趣范围狭窄和刻板行为。他们对正常儿童喜欢的玩具不感兴趣，反而迷恋非玩具物品（如瓶盖、风扇叶片等）。日常活动程序必须保持不变，如睡眠时间、行走路线等，一旦改变就会引发焦虑或反抗行为。部分患者还会出现重复动作（拍手、转圈）或异常行为（舔墙、跺脚）。
4. 智力与感知异常
约70%的自闭症患者存在智力落后，但少数可能在某些方面表现出超常能力（如机械记忆）。感知觉方面，他们可能对某些声音特别恐惧或喜好，对视觉图像有异常反应。情绪上容易不稳定，在无法表达时会突然暴躁。
5. 特殊情况表现
需要注意的是，有些男生说"自闭了"可能只是情绪宣泄，形容暂时的负面情绪（如工作压力、人际关系问题）。这种情况通常过几天就会好转，与真正的自闭症有本质区别。
如果发现男生持续存在上述多个症状，建议尽早寻求专业评估和干预。早期干预（尤其是3岁前）对改善预后非常重要。治疗方法包括行为训练、教育干预、心理治疗等综合措施。
