自闭症儿童谈心记录卡

一、记录卡核心结构

1. 基础信息栏

包括儿童姓名、年龄、访谈日期、参与人员（教师/家长/治疗师）等基本信息，可参考标准化表格设计。建议增设"儿童当前兴趣"和"敏感事项"栏目，便于快速建立信任关系。

2. 观察记录模块

3. 谈话策略栏

记录有效的引导方法，如：

二、特色功能设计

1. 多维度评估系统

可设置评估框架：

2. 家校联动板块

包含"家庭延伸任务"栏目，如案例中的"每日三问"训练（7:00用卡片激发语言，15:00复述见闻等），并留出家长反馈空间

三、使用建议

1. 动态更新机制

每月至少1次谈话记录，重点追踪3-5个核心行为的改善情况。推荐使用颜色标签区分进展（如红色→黄色→绿色表示改善阶段）。

2. 正向激励设计

设置"进步里程碑"栏目，记录突破性时刻（如首次主动说"要"、完成社交互动等），可配合实物奖励系统

该记录卡可结合《自闭症儿童基本沟通行为评量表》定期评估，重点关注语言发展、社交动机、情绪调节等关键领域。实际使用时建议采用活页夹形式，便于随时补充个性化内容（如孩子特定的沟通符号或安抚物品记录）。