自闭对偶练习法 全球公认自闭症训练方法

自闭症的对偶练习法是注意力与记忆力训练的重要方法之一，属于国际公认的干预手段中的基础训练技术。以下是相关方法的综合说明：

一、对偶练习法的核心原理与应用

1. 定义与操作

该方法要求儿童同时识记两种关联材料（如图片与词汇、数字与图形），再通过其中一种材料回忆另一种材料。例如：先让孩子记忆“猫-鱼”“狗-骨头”的配对，随后出示“猫”时要求回答“鱼”。

2. 训练目标

通过强化关联记忆能力，改善自闭症儿童的信息整合与逻辑联想能力，尤其针对语言发育迟缓或社交沟通障碍的儿童。

二、国际公认的配套训练方法

1. 行为干预体系

美国国家认证的14种干预方法中，关键反应训练（PRT）和自然情景教学法常与对偶法结合使用，通过行为强化提升社交动机。

2. 其他协同训练技术

三、家庭训练的实践建议

1. 材料选择

使用视觉化工具（配对卡片、积木颜色）或生活常见物品（水果与对应名称），逐步增加难度。

2. 注意事项

以上方法需根据儿童个体能力调整，建议在专业机构评估后制定个性化方案。