《我的英雄学院》：历史认知与民族情感的冲突
一、背景
在漫画《我的英雄学院》中，一场关于角色命名的争议引发了广泛的关注。该漫画第259话中的反派角色被命名为“志贺丸太”，其中的“丸太”一词，原意为“圆木”，然而这个词在历史上曾被侵华日军731部队用作对活体实验受害者的侮辱性代称。这一命名立即引发了中国及国际社会的强烈抵制。
二、角色命名争议与作者意图
漫画中的角色命名并非简单之举，而是承载着深厚的文化内涵和历史背景。在《我的英雄学院》这一中，“志贺丸太”的命名引起了广泛争议。一方面，“丸太”这一词汇的负面历史含义不容忽视；另一方面，作者堀越耕平强调其命名是经过深思熟虑的，且该角色设定为反派。这引发了对作者是否通过命名将历史受害者与反派形象关联，从而淡化日军罪行的质疑。
三、作者及日方的回应
发酵后，堀越耕平仅表示因争议决定改名，但未承认与历史的关联性，这种敷衍的态度被批评缺乏诚意。《周刊少年JUMP》出版社的声明也未能令人满意，他们声称命名是基于角色的外表特征，明显回避了历史责任。与此部分日本网民为作者辩护，声称中国对此过于敏感，而韩国网友则因同样受害的历史率先发起抗议。
四、中国公众的反应
在中国，公众对此的反应强烈。作品在各大平台被下架，豆瓣评分跌至谷底。游戏、周边等商业合作全面终止。舆论的焦点不仅在于历史教育意义——担心这种行径可能模糊历史真相，导致年轻观众对731部队罪行的认知偏差，还在于创作者的责任。手冢治虫提出的“不亵渎历史”原则被广泛引用，强调文艺作品需尊重历史底线。
五、后续影响
此对其他相关行业产生了连锁反应。动画制作公司“骨头社”因合作破裂遭受商业损失。其他涉及历史敏感内容的作品也被要求严格审查。这一成为跨国文化产品触碰历史红线的典型案例，提醒创作者必须正视历史责任，避免引发意识形态输出争议。
总体来看，《我的英雄学院》不仅是关于一个漫画角色的命名争议，更是历史认知与民族情感的冲突。这一暴露了部分日本创作者对侵华战争罪行的漠视，同时也反映了中国公众维护历史尊严的坚定立场。这一也警示我们，文化作品在追求创作自由的也必须承担起历史责任，寻求二者之间的平衡。
