一、行为表现特征
1. 社交互动障碍：可能表现为回避他人目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣，甚至被抱起时身体僵硬或挣扎
2. 重复刻板行为：可能出现反复摆动手臂、拍打物品或长时间拿着特定物品等固定行为模式
3. 感知觉异常：对某些声音/触觉可能过度敏感或迟钝，如拒绝洗脸洗手或对特定质料的衣服产生强烈好恶
二、发展评估建议
1. ABC量表筛查：可通过57项行为观察量表进行初步评估，总分≥31分需引起重视，≥62分建议立即就医
2. 专业诊断项目：包括微量元素检测、智力评估、注意力测试及发育检查（身高/体重/头围测量等）
3. 感统功能测试：特别关注前庭觉（平衡能力）、本体觉（动作协调）及触觉防御等核心指标
三、干预支持方向
1. 行为疗法：通过结构化训练改善社交反应，如逐步引导眼神接触、模仿简单动作等
2. 环境调整：保持生活规律性，避免突然的环境变化；提供触觉板、按摩球等感统训练器材
3. 社交引导：从平行游戏开始，逐步建立互动游戏，可参考案例中"跟随小朋友做操"的渐进式社交方法
需要特别注意的是，部分表现（如对旋转物体的痴迷或语言倒退）可能是重要预警信号，建议尽早就医评估。对于已有明显进步的情况，保持耐心并持续强化积极行为是关键。
