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自闭症儿童妈妈发音 自闭症孩子发音训练的详细方法及步骤讲解

自闭症儿童的语言发展是许多家长最关心的问题之一。根据研究,30%-40%的自闭症儿童存在语言发育迟缓或完全无语言的情况。作为一位自闭症儿童的妈妈,掌握科学的发音训练方法对孩子的语言发展至关重要。以下将详细介绍自闭症儿童发音训练的系统方法和步骤。

一、发音训练前的准备工作

1. 评估孩子的发音基础

在开始训练前,首先要评估孩子的发音能力。观察孩子是否能模仿口腔运动,是否有口齿不清的情况。对于舌位较高的孩子(舌头常在下齿上方),可以使用压舌板或扁平木棍轻轻压低舌头,帮助孩子感受正确的舌位。

2. 创造良好的训练环境

选择安静、无干扰的空间进行训练,确保孩子能够集中注意力。训练时应与孩子保持平视,蹲下与孩子目光平齐,建立良好的眼神接触。准备孩子喜欢的玩具或食物作为强化物,如小娃娃、牛奶等。

二、基础发音训练方法

1. 呼吸训练

良好的呼吸控制是清晰发音的基础。可以通过以下方法训练:

  • 吹气练习:让孩子吹蜡烛、吹乒乓球、吹泡泡等,训练控制呼气的能力
  • 深呼吸训练:教孩子做扩胸运动,双臂弯曲平举到胸前,然后伸开向后甩,配合深呼吸
  • 闻气味游戏:让孩子闻酱油、醋、花露水等有气味的物品,训练吸气能力
  • 2. 口腔肌肉训练

  • 舌部练习:将小块葡萄干粘在孩子嘴唇四周,让孩子用舌尖舔下来;或将海苔片粘在上颚,让孩子用舌头舔下
  • 唇部练习:让孩子撅嘴发出"嘟嘟"声,或抿嘴发出"啵啵"声
  • 面部按摩:每天进行5分钟口腔外按摩,揉捏脸颊、唇部和下颚
  • 三、从诱导发音到清晰表达

    1. 高质量陪伴法

    每天至少抽出一小时全身心陪伴孩子:

  • 模仿孩子:模仿孩子的动作和声音,如孩子跳你也跳,孩子发声你也发声,建立互动
  • 多说话多旁白:用简单字词描述正在进行的活动,如"穿鞋"、"吃包子"等,反复输入语言
  • 鼓励每一次发声:及时强化孩子的任何发声尝试,增加未来发声的频率
  • 2. 反复尝试法

    找到孩子动机强的活动作为突破口:

    1. 选择孩子喜欢的活动,如喝牛奶,先免费给予三次并配合语言"奶~",每次给孩子喝一口

    2. 第四次暂停等待,期待孩子说"奶",若说出立即奖励

    3. 若孩子不说,再次语言示范三次,并将牛奶逐渐靠近孩子

    4. 仍不说则奖励一小口,强化配合行为

    5. 若出现哭闹等行为问题,立即收回强化物,忽略不当行为,待平静后继续

    3. 从简单音到复杂音

    根据孩子能力调整难度:

  • 从单元音开始:夸张示范"a"(张大嘴)、"u"(撅嘴)、"i"(咧嘴)等
  • 再到双唇音:如"m"、"b"、"p"等容易发的音
  • 然后过渡到词汇:选择生活中常用的词,如"爸爸"、"妈妈"、"门"等
  • 最后到简单句子:如"我要吃饭"等
  • 四、特殊情况的处理技巧

    1. 音乐诱导法

    对音乐敏感的孩子,可利用音乐激发发音:

  • 带孩子去KTV,将话筒放在嘴边,鼓励发声
  • 当孩子随音乐发出声音时,立即给予积极反馈
  • 2. 游戏互动法

    通过游戏创造自然语言环境:

  • 玩递积木游戏,要求孩子递给你指定的积木
  • 玩"拇指对对碰"游戏,边发音边与孩子拇指相碰
  • 吹泡泡时教孩子说"泡泡",追泡泡时说"泡泡飞"
  • 五、训练中的注意事项

    1. 保持耐心:自闭症儿童语言发展可能需要更长时间,家长要保持平和心态

    2. 及时强化:孩子任何发音尝试都要立即给予奖励,如食物、拥抱或喜欢的活动

    3. 循序渐进:从孩子现有水平开始,逐步增加难度,不要急于求成

    4. 生活化训练:将训练融入日常生活,如吃饭时教"饭",穿衣时教"衣服

    5. 记录进步:记录孩子每天的发声情况,观察微小进步,调整训练计划

    记住,每个自闭症儿童都是独特的,训练方法需要根据孩子的具体情况个性化调整。如果发现某种方法特别有效,可以多加强这方面的训练。不要忽视专业语言治疗师的指导,结合家庭训练和专业训练,才能最大程度帮助孩子发展语言能力。

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