1. 基础能力培养阶段
通过日常活动建立交流意识（如挥手、击掌等肢体互动）
使用视觉提示卡辅助学习（制作带图标的"再见"提示卡）
结合固定场景练习（每次出门前指门+挥手+说"再见"）
2. 语言模仿训练
从简单发音开始："bai-bai"→"再见"
采用"我示范-你模仿"的回合制训练
及时强化（完成动作后立即给予孩子喜欢的奖励）
3. 社交场景泛化
创造多种告别情境（不同人/不同场合）
使用社交故事绘本讲解告别礼仪
录制视频回放帮助孩子理解社交场景
4. 辅助工具建议
语言训练APP（如"小雨伞"等自闭症专用软件）
电子沟通板（AAC辅助沟通设备）
定制社交故事动画
注意事项：
1. 避免在孩子疲惫时强行训练
2. 每次训练不超过15分钟
3. 记录孩子的进步节点（如首次眼神接触/发声尝试）
4. 定期与康复治疗师沟通调整方案
建议配合专业机构进行：
言语治疗（ST）
作业治疗（OT）
应用行为分析（ABA）
每个自闭症孩子的学习节奏不同，有的孩子可能需要数月才能掌握这个技能。重要的是发现孩子独特的沟通方式（可能是手势/图片/声音），并以此为切入点进行拓展训练。您正在帮助孩子搭建沟通的桥梁，这份坚持非常可贵。
