一、核心诊断步骤
1. 临床行为观察
医生会通过家长访谈了解发育史，并在诊室直接观察孩子的社交反应（如目光对视、指物分享、假想游戏能力等），重点关注社会交往障碍、语言沟通障碍及刻板行为三大特征。部分医院会安排孩子单独与护士互动，测试其独处时的表现和任务配合度。
2. 标准化量表评估
常用工具包括：
自闭症行为量表（ABC）
克氏孤独症行为量表
儿童孤独症早期核查表
发育测验（如韦氏儿童智力量表）
二、辅助医学检查
1. 排除性检查
实验室检查：血常规、微量元素、代谢筛查（如同型半胱氨酸）、激素水平检测，排除贫血或营养缺乏导致的类似症状
脑功能检查：脑电图（排查癫痫）、核磁共振（观察脑结构异常）
听力测试：排除听力障碍引起的语言发育迟缓
2. 鉴别诊断
需与智力障碍、儿童精神分裂症等疾病区分，通过智力测试和精神检查明确。
三、注意事项
黄金干预期：3岁前是干预关键期，若发现孩子存在无眼神接触、语言倒退、重复刻板行为等迹象，建议尽早评估
诊断复杂性：边缘型或不典型病例可能需要多次复诊，部分医院会采用国际金标准ADOS评估（但国内精通此技术的医生较少）
若需进一步了解具体检查项目或就诊建议，可结合孩子的表现与医生详细沟通。
