1. 社交障碍
患儿对他人缺乏兴趣,表现为回避眼神接触、难以理解他人情绪,甚至对父母的存在无反应。在陌生环境中表现出明显的沟通困难,常独自重复固定行为(如排列积木、反复数数字)。
2. 语言发育异常
部分患儿会出现语言倒退现象,即原本能说简单词汇后逐渐丧失语言能力,或表现为自言自语、重复无意义短语。非语言沟通(如手势、表情)也显著受限。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
包括重复身体动作(甩手、摇晃)、坚持固定流程(如必须按特定路线行走),以及对特定事物(如数字、旋转物体)异常执着。
若需进一步了解具体康复方法或评估工具(如PEP-3),可参考相关专业资源。