一、学术讲座核心内容
1. 神经发育机制研究
fMRI研究显示ASD患者默认模式网络连接异常
镜像神经元系统功能障碍与社交缺陷的关联性
表观遗传学在ASD发病中的作用机制
2. 诊断评估进展
ADOS-2评估工具的中国标准化应用
早期预警指标（18个月前的眼神接触、联合注意等）
共病诊断（癫痫、胃肠问题等）的临床路径
二、专家实务经验
1. 干预策略金字塔
```
基础层：感觉统合调节
中间层：结构化教学(TEACCH)
高层：社交思维训练
尖端：就业转衔支持
```
2. 家庭支持系统
家长压力管理的"3C"模型：
Control（控制感） → Coping（应对） → Connection（联结）
居家环境改造的5S原则：
安全(Safe) 有序(Structured) 可预测(Scheduled)
可视化(Visual) 强化支持(Supportive)
三、培训实践心得
1. 多学科团队协作模式中，治疗师需掌握：
行为分析师的角色边界
言语治疗师的介入时机
职业治疗师的评估重点
2. 文化适应性调整：
中国家庭对"标签化"的敏感性处理
集体主义文化下的社交技能训练
传统节庆活动的社交脚本设计
3. 技术融合应用：
VR社交情境训练的实证效果
AI情感识别系统的辅助作用
远程督导的可行性验证
