1. 回避互动:婴儿期表现为回避目光接触,对家人的逗弄无反应,很少露出有意义的微笑,被抱起时身体僵硬或挣扎
2. 情感疏离:缺乏对父母的依恋行为(如不主动求抱),对陌生人与亲人的反应无差异
3. 共同注意缺陷:不会用手指物或跟随他人指向观察物体,难以与他人共享兴趣点
1. 互动困难:不愿参与同龄人游戏,不理解轮流、分享等社交规则,常强行打断他人互动
2. 非语言交流异常:缺乏面部表情和手势(如挥手再见),语调平板或异常
3. 情感理解障碍:无法识别他人情绪(如对同伴哭泣无反应),也难以表达自身感受
1. 关系建立困难:学龄期仍难以建立友谊,成年后可能无法发展恋爱关系
2. 社交技巧缺失:不理解复杂社交场景(如职场规则),行为模式刻板生硬
3. 沟通障碍:即使有语言能力,也常表现为单向交流(如重复提问但不关注答案)
早期干预(如应用行为分析疗法、社交技能训练)可显著改善社交功能。建议通过结构化社交活动、视觉提示工具等逐步培养互动能力。