1. 音乐类表演
乐器演奏：如孤独症儿童盖宇轩在音乐会上表演钢琴二重奏《天鹅》，展现了音乐治疗的积极效果。
亲子合唱：3岁自闭症男孩与母亲合作演唱《大鱼》，通过音乐传递情感，母亲表示“小佐像大鱼一样飞得远，但我会追随他”。
集体合唱：自闭症孩子们与老师合唱《不一样也一样》，歌词“我们不一样，我们也一样”传递了他们的心声。
2. 歌舞与戏剧
童声独唱：吴子喻演唱《校园的早晨》，纯真歌声感动全场。
黄梅戏表演：16岁自闭症男孩梁栋为即兴表演黄梅戏《女驸马》，还演唱了感恩父母的歌曲《孝敬爹和妈》。
舞台短剧：如《守护星星的孩子》，通过情景剧形式呼吁社会关注自闭症儿童，台词“我想跟你交朋友”直击人心。
3. 综合才艺展示
音乐团体演出：乐为爱乐团的自闭症儿童与音乐学院学生合作表演，用音乐连接两个世界，传递“爱没有界线”的理念。
六一文艺汇演：武汉心之初特殊教育学校的孩子们在六一活动中表演，主题为“童心绽放 爱满新洲”。
4. 主题活动与社会倡导
世界自闭症日表演：2025年4月2日的活动中，孤独症群体通过节目呼吁社会关注，标语“点亮星梦”象征希望。
音乐治疗成果展：如亮亮等孩子通过音乐治疗展示进步，有的甚至表现出主持天赋。
这些表演不仅展示了自闭症儿童的才华，也为社会提供了理解与关爱的窗口。若需进一步了解具体活动细节或教学支持，可参考相关机构方案。
