随着时代的发展和教育改革的深入推进，针对公办学校单独或与地方合作举办的民办义务教育学校进行规范调整成为了政策的核心要求。这一变革并非简单的取消私立学校，而是对义务教育阶段的“公参民”学校进行必要的规范调整。
政策的核心在于确保教育的公平性和公益性。对于符合“六独立”要求的民办学校，即拥有独立法人、校园校舍、教师队伍、财会核算、招生及毕业证发放权的学校，可以继续办学，为广大民众提供多元化的教育选择。而对于不符合这一标准的学校，将需要按照政策要求在限期内进行整改或终止办学，以保障教育质量的稳定和教育的公平性。
在实施方面，部门已经制定了明确的时间表。至2021年8月底前，全国范围内的相关学校将完成摸底排查。接下来的两年左右时间，也就是到2023年前，这些学校将完成过渡。值得注意的是，部分地区如衡阳市已经明确了到2022年底民办义务教育在校生的占比需控制在5%以内，展示了在推进教育改革中的决心和行动。
在实际进展中，广州越秀区的5所学校因办学许可到期、无实际办学行为等原因已经终止办学。四川眉山天府嘉祥外国语学校等“公参民”学校已经成功转为公办，为广大学生提供了更多的教育选择。
需要澄清的是，这一政策仅针对义务教育阶段的小学和初中，高中及高等教育阶段的民办学校并不受直接影响。公众不必过分担忧“全部取消私立学校”的误解。
此次政策调整是对义务教育阶段的“公参民”学校进行规范调整，旨在保障教育的公平性和公益性。部分学校将转为公办或终止办学，而纯民办学校只要符合条件仍可继续运营。这一政策的实施，将为我国的教育事业注入新的活力，推动教育的持续健康发展。
