1. 目光交流异常：回避对视或眼神接触短暂，难以通过眼神表达需求。
2. 互动意愿低下：对同伴游戏无兴趣，常独自玩耍，缺乏分享行为（如展示玩具给他人）。
3. 情感回应薄弱：对他人情绪（如微笑、哭泣）反应淡漠，受伤时较少寻求安慰。
1. 语言发育迟缓：可能仅能说简单词汇（如"爸爸"），无法组织完整句子，或出现语言倒退现象。
2. 非语言交流缺陷：较少用手指物表达需求，更多通过拉扯他人完成动作；缺乏点头/摇头等示意动作。
3. 刻板语言：重复特定短语或广告词，但无实际沟通意义。
1. 重复动作：反复开关门、旋转车轮，或长时间排列物品。
2. 流程固执：坚持固定路线、用餐具，抗拒日常生活规律变化。
3. 感官异常：对某些声音/触觉过度敏感（如捂耳躲避吹风机）或迟钝（无视疼痛）。
若发现上述表现，建议使用标准化工具初步筛查（如CARS量表适用于2岁以上儿童），并尽早就医进行专业诊断。早期干预（如行为训练、语言治疗）可显著改善预后。
需注意：部分表现可能与性格内向或发育迟缓混淆，需由专科医生结合多维度评估确诊。
