自闭症：一种深入心灵的社会交往障碍
在生命的早期阶段，自闭症患者就开始展现出社会交往方面的明显障碍。他们常常回避目光接触，对他人的声音和动作缺乏自然的兴趣和反应。在婴儿时期，他们不愿意被抱起，即使被抱起也会表现出身体的僵硬和不亲近的倾向。这种交往障碍持续至幼儿期，他们仍然回避目光接触，对他人的呼唤没有回应，无法与同龄儿童建立伙伴关系，无法分享快乐或寻求安慰。即使在学龄期后，他们虽然可能对家人变得友好，但仍然缺乏主动与人交往的兴趣和行为。成年后，他们仍然面临着交往的困难和无法建立恋爱关系的问题。
自闭症患者的交流障碍也非常显著。非言语交流方面，他们常常用尖叫或哭闹来表达自己的需求，缺乏相应的面部表情和肢体语言。在言语交流方面，他们存在语言理解受损、言语发育迟缓或停滞等问题。他们可能模仿言语、重复刻板的语言，语法结构、人称代词常常出错。即使他们能够背诵儿歌或广告词，也往往无法用言语进行真正的交流。
自闭症患者的兴趣和行为方式也非常独特。他们对一般儿童喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，却对一些不寻常的物品产生浓厚兴趣，如车轮、瓶盖等。他们的行为方式常常刻板，要求物品放在固定的位置，走固定的路线，长时间只吃少数几种食物。他们还可能出现一些重复、刻板、奇特的行为，如反复蹦跳、长时间凝视手或脚尖走路等。
除了上述主要症状外，约三分之四的自闭症患者还存在精神发育迟滞的问题。约三分之一至四分之一的患者可能合并癫痫。部分患者在智力低下的可能在某些领域如音乐、计算、机械记忆等方面展现出超常的能力，被称为“学者”。这些症状和特征都指向了自闭症这一深入心灵的社会交往障碍，需要我们更加深入地理解和关注。
