1. 专业干预与基础能力培养
自闭症的核心症状包括社交障碍和刻板行为，因此需要系统化的训练。建议优先培养基础能力，如语言表达、自理能力和规则意识，这是社交能力发展的前提。可通过应用行为分析（ABA）、地板时光游戏等方式，在互动中引导孩子表达需求。物理治疗如经颅磁刺激也可能对部分患儿有帮助。
2. 家庭参与与情绪管理
家长的角色至关重要。需避免过度焦虑或依赖高价机构，而应学习科学的干预技巧，将训练融入日常生活。例如：
日常场景教学：穿衣服时教颜色、方位辨认；
创造交流机会：将孩子喜欢的食物放在可见但拿不到的地方，鼓励其主动沟通；
减少独处时间：通过拼积木、角色扮演等游戏增加互动。
3. 社交能力渐进式训练
社交训练需循序渐进：
初期：通过夸张的表情和动作吸引注意力，让孩子感受互动乐趣；
进阶：在融合教育环境中练习正确社交方式，如用语言请求而非肢体强行加入游戏；
长期目标：通过共情能力和规则意识培养，促发自然社交意愿。
4. 环境支持与心理调适
家庭氛围：避免因压力导致争吵，保持平和心态更利于孩子接受干预；
特殊教育支持：如条件允许，可寻求专业机构或学校的系统帮助。
若小杜存在情绪失控或严重刻板行为，建议尽早联系儿童心理卫生中心进行评估，制定个性化方案。持续、耐心的干预会逐步改善孩子的状态。
