2岁宝宝自闭症的护理

一、基础能力训练

1. 生活技能分解训练：将穿袜子等动作分解为4个步骤（套前脚掌→拉至后脚掌→过后脚跟→往上拉），每完成一个步骤立即给予奖励（口头表扬/食物/玩具），逐步强化自理能力。

2. 语言与注意力训练：通过发音练习、表达训练提升语言能力，配合注意力集中训练（如听指令做动作），为后续社交打下基础。

二、家庭环境优化

1. 营造愉悦氛围：父母保持和谐关系，避免争吵，通过共同游戏（如画画、唱歌）增强亲子互动，减少孩子心理压力。

2. 减少电子屏幕接触：避免长时间看电视/手机，这类刺激可能加重语言退化症状，建议用户外活动替代。

三、社交能力培养

1. 结构化游戏干预：

2. 创造社交机会：定期带孩子接触其他小朋友，利用儿童天然的互动吸引力改善孤僻行为。

四、医学与专业支持

1. 症状评估先行：需专业医生判断严重程度，轻度可通过行为干预改善，中重度可能需要丙戊酸钠等药物控制伴随症状。

2. 坚持康复训练：建议寻求专业机构帮助，采用计算机辅助训练或群体训练，重复性训练对改善症状至关重要。

五、家长心理调适

保持乐观心态，避免因焦虑影响孩子康复。可加入家长互助群体，学习压力管理技巧，认识到持续干预能使部分孩子达到生活自理。