1. 眼神交流障碍
回避对视：自闭症儿童往往避免与他人进行直接的眼神接触，即使短暂对视也会迅速移开，给人一种"目中无人"的感觉。这种回避行为在婴儿期就可能出现，如6个月后仍极少注视人脸。
眼神空洞：他们的眼神常显得呆滞、无焦点，缺乏情感内容，即使有对视也像"透过人看物体"，难以通过眼神传递或理解情绪。
2. 视觉行为异常
游离不定：眼神常处于快速扫视状态，难以稳定注视目标，容易分散到无关刺激（如灯光、旋转物体）。
特殊注视偏好：部分孩子会长时间凝视特定细节（如玩具车轮、物品边角），而对整体场景兴趣淡漠。
眼球运动异常：可能出现不自主的眼球震颤、频繁眨眼或转动眼球的现象。
3. 社交功能影响
共同注意缺陷：难以通过眼神引导他人关注同一事物，也不会跟随他人视线方向观察。
情感表达障碍：无法通过眼神传递喜悦、惊讶等情绪，对他人的眼神信号（如警告、鼓励）也反应迟钝。
互动回避：在被呼唤或逗引时，常转头避开目光接触，更倾向于通过余光观察周围。
4. 神经发育关联
这些表现与大脑处理社交信息的区域功能异常有关，特别是镜像神经元系统发育障碍，导致他们难以将眼神接触与情感联结起来。值得注意的是，约17%的自闭症儿童可能表现出过度凝视的相反特征，但同样缺乏社交意义。
若发现孩子持续存在这些特征，建议尽早就医评估。早期通过镜子练习、互动游戏等干预可改善眼神交流能力。
