自闭症（又称孤独症）是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍，主要表现为社会交往障碍、语言交流障碍以及刻板重复的行为模式。以下是自闭症儿童的主要特征和干预建议：
一、核心特征
1. 社会交往障碍
缺乏眼神接触，对他人呼唤无反应，不依恋抚养者，难以参与集体活动或合作游戏。
婴儿期可能表现为不哭不闹、对拥抱无反应；幼儿期则常独自玩耍，无法理解他人情绪。
2. 语言与交流障碍
语言发育迟缓或倒退，可能出现重复性语言、答非所问，或完全无语言表达。
非语言交流能力弱，如不会点头/摇头、不会用手指物。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复特定动作（如开关灯、转圈）、坚持固定路线或程序，对非常规物品（如瓶盖）表现出强烈兴趣。
可能伴随感觉异常，如对疼痛迟钝或对光线/声音过度敏感。
二、其他常见表现
智力与情绪问题：约70%患儿存在智力落后，部分合并多动、抽动或自伤行为。
性别差异：男孩发病率显著高于女孩，比例约为3-4:1。
三、干预与支持建议
1. 早期诊断与综合干预
3岁前是干预黄金期，需结合教育训练、行为矫正和家庭参与。
2. 家庭干预技巧
通过日常互动（如共同进食、游戏）鼓励社交回应，建立“一来一往”的交流模式。
保持干预计划的一致性，避免因家人执行差异影响效果。
3. 专业训练方向
重点提升语言表达、生活自理能力，辅以感统训练改善动作协调性。
若怀疑孩子有自闭症倾向，建议尽早就医评估，并寻求专业机构的个性化指导。
