自闭症（孤独症）的动画表现通常通过视觉化方式展现其核心症状，帮助公众理解患者的社交、语言和行为特征。以下是常见的动画表现内容：
一、社交障碍表现
眼神回避：动画角色常避免与他人目光接触，呈现"目中无人"的状态
互动缺失：表现为独自玩耍、对他人呼唤无反应，或无法理解集体活动规则
情感表达异常：角色面部表情呆滞，缺乏微笑或情绪共鸣
二、语言与沟通异常
语言发育迟缓：动画可能展示2-3岁仍无语言，或出现语言倒退现象
刻板语言：重复台词、模仿动画片广告语，或出现代词混淆（如"你""我"不分）
非语言障碍：角色较少使用手势、点头等肢体语言交流
三、行为模式特征
重复动作：如反复拍手、转圈、摇晃身体等仪式化动作
兴趣狭窄：过度专注特定事物（如天气预报、旋转物体），拒绝变化
感官异常：对声音/触觉过度敏感（如捂耳朵躲避噪音）或迟钝
四、特殊动画形式
1. 科普动画：通过拟人化角色演示早期筛查信号，如1岁半不会指物、不应名等
2. 康复训练动画：展示结构化教学场景，如用视觉卡片辅助日常生活训练
3. 治疗性动画：部分作品通过迪士尼角色扮演帮助患儿建立沟通渠道
这类动画既用于公众科普，也作为干预工具辅助患儿情绪识别和社交学习。典型案例如剑桥大学研发的《运输汽车》，通过玩具汽车搭载人脸特写来训练情绪认知。
