1. 理解与接纳的重要性
自闭症儿童的世界是独特而敏感的，他们可能对光线、声音或社交互动有不同的反应方式。
感悟：与其强行要求他们"适应"我们的规则，不如学会用他们的视角观察世界。比如，一个孩子反复排列积木的行为，可能是他在建立自己内心的秩序感。
2. 沟通方式的多样性
语言障碍不代表没有表达需求，许多孩子通过动作、绘画甚至情绪爆发来传递信息。
案例：曾有位母亲发现，当她用平板电脑的图片辅助交流时，孩子突然能"说出"自己想吃苹果而非一直哭闹。
3. 微小进步的珍贵性
普通孩子自然习得的技能（如眼神接触、叫"妈妈"），可能是自闭症家庭长达数年的训练成果。
心得：记录每个突破瞬间——第一次主动牵手、第一次对呼唤有反应，这些才是真正的里程碑。
4. 社会支持系统的力量
专业干预（ABA、感统训练等）固然重要，但邻里一个善意的微笑、同学自然的包容，往往能创造更温暖的成长环境。
观察：某幼儿园推行"伙伴制"后，普通孩子自发学会了帮自闭症同伴系鞋带，这种双向成长令人动容。
5. 对"正常"的重新定义
许多自闭症儿童在音乐、绘画或记忆方面展现惊人天赋，这提醒我们：多元智能理论比单一评价标准更有意义。
反思：所谓"障碍"，有时只是社会缺乏足够的包容性设计。
建议行动：
如果接触自闭症儿童，可先通过《自闭症儿童社交故事绘本》了解其思维特点
参与公益活动时，避免过度关注或特殊对待，自然平等的态度更重要
正如自闭症倡导者Temple Grandin所说："世界需要所有类型的大脑。"每个孩子都像一颗独特的星星，只是以不同的频率闪烁。
