1. 核心症状差异
自闭症：以社交障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄及刻板行为为核心特征。典型表现为回避目光接触、呼名无反应、语言发育延迟或倒退，以及重复动作（如转圈、拍手）或固定行为模式（如物品排列）。
疑似自闭症：可能仅部分表现类似自闭症，但不符合全部诊断标准。例如：
阿斯伯格综合征：无语言和智力障碍，但存在社交困难及动作笨拙；
童年瓦解性精神障碍：起病前发育正常，起病后能力迅速倒退；
Rett综合征（多见于女孩）：伴随呼吸异常、步态不稳等躯体症状。
2. 社交与沟通能力
自闭症：普遍缺乏主动社交意愿，难以建立伙伴关系，甚至对亲人互动也反应淡漠。
疑似自闭症：可能保留部分社交能力，如与亲人有眼神交流或短暂互动，但社交方式不恰当（如发育迟缓儿童社交行为幼稚）。
3. 行为模式与适应性
自闭症：刻板行为显著且难以改变（如固定路线、物品摆放），对环境变化极度抗拒。
疑似自闭症：行为异常可能较轻微，通过干预可较快改善（如发育迟缓儿童接受引导后眼神接触增强）。
4. 诊断与干预方向
自闭症：需综合评估社交、语言、行为三方面，需长期行为训练及可能药物辅助（如利培酮片）。
疑似自闭症：需排除其他发育障碍（如精神发育迟滞、精神分裂症），针对性治疗更侧重心理和行为干预。
疑似自闭症可能是其他发育障碍的过渡表现，需专业机构进一步鉴别。若孩子出现社交异常或发育滞后，建议尽早就医评估。
