自闭症儿童的基本技能训练主要集中在以下几个方面，这些技能对于他们的日常生活、社交互动和未来发展至关重要：
1. 社交沟通能力
眼神接触与对视：自闭症儿童往往缺乏与他人对视的能力，这是社交互动的基础。
回应名字：训练孩子对名字的回应，帮助他们建立与外界的联系。
指物与手势：通过指物、手势（如挥手再见、拍手）等方式表达需求，这是非语言交流的重要部分。
语言表达：从简单的单音字（如“妈妈”）到双音节词（如“杯子”），逐步提升语言能力。
2. 生活自理能力
穿衣、吃饭等日常活动：通过分解步骤（如系扣子、辨认衣服颜色和方位）训练孩子的精细动作和独立性。
情绪与行为控制：帮助孩子理解并管理情绪，减少因社交障碍引发的情绪问题。
3. 模仿与动作训练
身体动作模仿：如踏脚、点头、弯腰等，通过节奏音乐或生活场景（如起床、睡觉）进行练习。
生活程序模仿：通过故事形式演示日常活动（如洗脸、吃饭），让孩子模仿并学习。
4. 认知与理解能力
颜色、方位辨认：利用日常物品（如衣服、食物）教授基础认知技能。
简单问答训练：通过问答形式让孩子学会表达需求（如“想吃什么”）。
5. 游戏与社交互动
共同游戏：通过拼积木、画画等孩子喜欢的活动，减少独自玩耍时间，鼓励互动。
角色扮演：模仿动画人物或生活场景，增强孩子的社交兴趣和参与感。
这些技能的训练需要家长和专业人士的耐心引导，结合日常生活场景逐步推进，才能帮助自闭症儿童更好地融入社会。
