一、评估工具与方法
1. 常用量表
SIP量表（感觉统合与处理量表）：针对3-12岁儿童，评估前庭觉、本体觉、视觉、听觉等能力，通过活动观察量化结果。
PEP-3评估：侧重语言、精细动作、适应性技能等发展水平，通过多次测试对比干预效果。
ADOS测试：作为诊断"金标准"，通过社交互动、非语言沟通等行为观察评分（如10分属中度障碍）。
2. 多维度评估流程
包括初步筛查（如ABC量表）、综合评估（临床观察+家长访谈）及结果分析三阶段，需结合儿童在不同场景的表现。
二、典型评估结果分析
1. 感觉统合失调表现
前庭觉异常：平衡能力差（走路易撞物）、抗拒秋千等动态活动。
触觉防御：抗拒洗头/剪指甲等日常接触，或对疼痛反应迟钝。
本体觉不足：动作笨拙（扣纽扣困难）、力度控制差（握笔过重）。
2. 与自闭症核心症状的关联
感统失调可能加剧社交障碍（如触觉敏感导致回避拥抱）和刻板行为（如旋转物体寻求前庭刺激）。
三、干预建议与注意事项
1. 针对性训练方案
前庭觉：通过平衡步道、大龙球滚动改善身体协调性。
触觉：使用触觉球按摩或豆袋挤压进行脱敏治疗。
本体觉：抛接球、独脚凳练习增强动作计划能力。
2. 家庭配合要点
避免过度保护，鼓励多样化的感官体验（如玩沙、光脚行走）。
定期复评（建议每6-12个月）以跟踪能力变化。
四、报告解读误区
需注意评估结果可能受环境因素影响（如拒绝陌生人拥抱≠触觉失调），且量表分数不能完全反映心智发展水平，需结合日常观察综合判断。
