一、核心症状观察
1. 社交障碍
缺乏眼神交流：婴儿期被抱起时不会注视人脸，幼儿期回避对视。
呼名无反应：对名字或指令无应答，常被误认为听力问题。
情感淡漠：对亲人无依恋感，不参与集体活动，独自玩耍。
2. 语言发育异常
语言倒退或停滞：2-3岁仍不会说简单词汇，或原有语言能力退化。
非功能性语言：重复广告词、自言自语，无法用语言表达需求。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如转圈、拍手、反复开关门。
固定偏好：只走固定路线、依恋特定物品（如玩具车轮）。
感知异常：对疼痛不敏感或对声音过度反应。
二、早期预警信号（1-3岁）
婴儿期：不哭不闹、对逗引无反应、睡眠少且易醒。
1岁后：不会指物、不模仿动作（如拜拜）、对玩具无兴趣。
2岁后：语言明显落后同龄人，行为刻板（如排列物品）。
三、专业评估方法
1. 量表筛查
常用ABC量表和CARS量表初步筛查。
诊断金标准：ADOS（自闭症诊断观察量表）和ADI-R（访谈量表），但需专业医生操作。
2. 综合评估
医生通过行为观察、家长访谈及智力测试排除其他发育障碍。
PEP-3评估工具用于制定干预计划，非诊断用途。
四、家长注意事项
早干预：3岁前是黄金干预期，疑似症状应尽早就诊。
避免误判：部分表现（如语言迟缓）可能与其他疾病重叠，需专业鉴别。
若孩子符合多项上述特征，建议尽快到儿童发育行为科或精神科进行系统评估。
