一、自闭症的鉴定方法
1. 核心症状观察
社交障碍：缺乏眼神交流、呼名无反应、情感互动淡漠（如不寻求拥抱或分享快乐），且难以理解社交规则。
语言异常：语言发育迟缓或倒退（如2岁无单词、3岁无短句），或出现重复性、机械式语言。
刻板行为：重复动作（拍手、转圈）、固定兴趣（迷恋特定物品）、拒绝日常生活变化。
2. 专业评估流程
临床观察：医生通过诊室行为观察（如社交互动、任务配合度）初步判断。
量表筛查：常用ADOS（自闭症诊断观察量表）或ABC行为量表辅助诊断，但需结合医生经验。
排除其他疾病：需通过智力测试、听力检查等排除发育迟缓或听力障碍等类似症状的疾病。
二、自闭症程度的判定依据
1. 症状严重性
轻度：能适应社会，但存在社交困难或特殊兴趣；语言和认知功能接近正常。
中度：明显语言和社交障碍，需康复训练干预。
重度：典型自闭症表现，几乎无功能性语言，预后较差。
2. 功能评估
智力与语言能力：智力正常或潜常的患儿预后较好，语言功能损害程度直接影响分类。
多场景表现：症状需在家庭、学校等不同场景中持续出现，且始于发育早期。
三、家长注意事项
早期干预：1-3岁为黄金干预期，发现预警信号（如6个月不追视人脸、1岁无指物动作）应及时就医。
科学干预：推荐ABA行为分析、地板时光疗法等专业方法，避免轻信非正规治疗。
若怀疑孩子有自闭症倾向，建议尽快联系儿科医生或康复机构进行全面评估。
