1. 眼神交流异常：回避目光接触或对视短暂，呼名无反应，难以与他人建立共同注意力（如不会跟随他人指向观察物体）。
2. 互动缺失：对他人情感缺乏回应，不参与集体活动（如幼儿园游戏时独自玩耍），抗拒肢体接触（如拒绝拥抱）。
3. 非语言交流缺陷：很少使用手势、表情或点头摇头等动作表达需求，可能通过拉拽他人手部代替语言。
1. 语言发育延迟或倒退：部分患儿2-3岁仍无语言，或原本会说的词汇突然消失；语言内容刻板重复（如机械模仿广告词）。
2. 交流功能异常：即使有语言能力，也常出现答非所问、语调怪异、无法维持对话等情况。
1. 重复动作：如转圈、拍手、反复开关门，或长时间旋转物体。
2. 固定习惯：坚持相同路线、物品摆放顺序，拒绝变化；过度依恋特定物品（如始终携带某个玩具）。
3. 异常兴趣：对普通玩具无兴趣，却痴迷于车轮、瓶盖等非玩具物品。
注意：以上表现需由专业医生通过行为观察和评估工具（如VB-MAPP）综合判断，家长若发现疑似症状应尽早干预，黄金干预期为3岁前。
