一、自闭症诊断观察量表（ADOS）
1. 核心功能
国际通用的标准化诊断工具，通过结构化任务观察社交互动、沟通及刻板行为
适用于2岁至成人的不同语言能力群体，需由专业医师操作
2. 模块划分
| 模块 | 适用人群 | 评估重点 |
||-|-|
| M1 | 无语言能力者 | 非语言互动（如叫名应答、玩泡泡游戏） |
| M2 | 有最低语言能力者 | 简单语言沟通和游戏互动 |
| M3 | 语言流利儿童 | 适龄玩具使用、同理心表达 |
| M4 | 青少年/成人 | 日常生活对话与情绪评论 |
3. 评分标准
每项任务按0-3分评估，总分结合具体行为表现判断严重程度
需30-45分钟完成，结果需与临床诊断结合
二、自闭症观察记录表（ABC行为记录法）
1. 记录结构
A（前因）：行为发生前的环境或（如被要求完成任务）
B（行为）：具体问题行为描述（如尖叫、自伤）
C（结果）：行为后的反馈（如获得关注或逃避任务）
2. 应用场景
用于家庭或机构连续记录14天，分析行为功能（如沟通需求、感官刺激）
帮助制定个性化干预计划（如用正性行为替代问题行为）
3. 配套工具
克氏量表（CABS）：14项筛查，适合2岁以上儿童
ABC量表：57项评估，总分≥31分需进一步诊断
CARS量表：15项评估，30分以上提示孤独症
三、使用建议
1. 专业诊断优先选择ADOS等标准化工具，家庭观察可辅助使用ABC记录表
2. 早期筛查推荐M-CHAT量表（16-30个月幼儿），学龄儿童可用PEP-3评估能力发展
如需具体量表模板或进一步解读，可提供更详细信息。
