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康复中心自闭症活动方案

自闭症谱系障碍(ASD)儿童的核心障碍包括社交沟通困难、刻板行为和感知觉异常,本方案通过游戏化干预提升其社交互动、语言表达及环境适应能力。目标分为:

1. 社交目标:增加眼神交流、合作互动行为

2. 认知目标:提升物品功能理解和简单指令执行能力

3. 行为目标:减少刻板动作,增强生活自理能力

二、活动设计原则

1. 视觉提示优先:使用图片日程表、流程图辅助理解

2. 结构化环境:划分明确功能区域,控制环境刺激强度

3. 正向强化:即时奖励参与行为,建立成功体验

三、具体活动模块

(一)社交互动训练

1. 合作拼图游戏

  • 流程:3-4人小组共同完成动物主题拼图
  • 干预点:培养轮流等待、非语言沟通(指认、分享)
  • 2. 角色扮演超市

  • 设置模拟货架、购物篮和代币
  • 目标:练习需求表达("我要苹果")、简单交易
  • (二)感知觉调节

    1. 触觉箱

  • 材料:不同纹理物品(绒毛、砂纸、软胶)
  • 方法:蒙眼触摸并匹配相同质感物品
  • 2. 平衡木挑战

  • 分级设计:平地走线→低矮平衡木→障碍跨越
  • 配套使用音乐节奏提示步伐
  • (三)认知行为训练

    1. 指令执行游戏

  • 阶梯难度:
  • 一级:单一动作指令(拍手)
  • 二级:两步指令(拿积木→给老师)
  • 2. 情绪卡片配对

  • 使用真人表情照片匹配情境图(如笑脸→生日蛋糕)
  • 四、实施要点

    1. 时间安排:每周3次,每次90分钟(含15分钟自由活动)

    2. 人员配置:1名治疗师带4名儿童,志愿者辅助

    3. 家庭延伸:提供居家训练指南(如洗澡时的身体部位指认)

    自闭症的症状

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