一、核心康复方法
1. 行为疗法
应用行为分析（ABA）：通过正向强化帮助学习社交、沟通和生活技能
结构化教学：使用视觉时间表、固定流程建立安全感
2. 语言训练
语言治疗师指导下的发音、词汇扩展训练
非语言沟通辅助（如图片交换系统PECS）
3. 社交能力培养
角色扮演、小组活动训练眼神接触、轮流对话等技能
通过共同游戏建立互动意识
二、辅助干预措施
感觉统合训练：针对触觉敏感/迟钝、平衡失调进行蹦床、沙盘等活动
职业治疗：改善精细动作（如握笔）和自理能力（穿衣、进食）
药物辅助：仅在伴随严重焦虑、攻击行为时遵医嘱使用利培酮等药物
三、家庭干预要点
1. 环境调整
保持冷色调家居环境，减少噪音和杂乱物品
划分明确活动区域（学习角/游戏角）
2. 日常训练技巧
将任务分解步骤（如穿衣分"拿衣服→伸袖子"）
利用兴趣点引导交流（如孩子喜欢汽车时模拟"加油"场景）
3. 情绪管理
用行为日记记录问题行为诱因
教授替代表达方式（用图片代替哭闹）
四、机构选择建议
1. 资质核查
确认民政局注册资质和特教师资证书
优先选择开放家长观摩的机构
2. 课程评估
需包含个性化能力测评和IEP计划
课程应融合生活场景（如超市购物模拟）
注意事项
黄金干预期为3-6岁，需保证每周25小时以上训练强度
定期复评估调整方案，康复周期通常需3-5年
家长需参加培训课程学习干预技巧
建议尽快联系当地儿童医院发育行为科或残联定点机构进行评估，早期系统干预可使约50%患儿语言能力接近正常水平。
