1. 回避社交活动：不愿参与集体游戏或合作任务，常独自玩耍，对同龄人的互动邀请无反应。例如案例中的小明在早操时总是落在难以融入集体。
2. 缺乏眼神交流：与他人对话时回避目光接触，或对视时间极短。
3. 情感表达异常：不主动分享兴趣或成就，对家人的情感需求（如安慰、表扬）反应淡漠。
1. 语言使用刻板：可能机械重复特定话题（如案例中小明持续谈论恐龙），或出现答非所问的情况。
2. 非语言交流缺陷：较少使用手势、表情辅助表达，如不会点头/摇头表示同意或拒绝。
3. 单向沟通倾向：自顾自说话，不关注对方反应，如小明向医生不停讲述恐龙特征却不回应提问。
1. 重复性行为：如反复画同一种恐龙、转圈、拍手等。
2. 固执坚持routine：拒绝改变日常生活流程（如固定穿衣顺序、路线）。
3. 异常专注特定兴趣：对某些领域（如恐龙名称、旋转物体）表现出远超同龄人的记忆力和专注度，但对其他事物缺乏兴趣。
若孩子出现上述多个症状，建议尽快通过专业量表（如CARS量表）或医疗机构进行评估。早期干预（尤其是6岁前）能显著改善预后。需注意自闭症表现个体差异大，部分高功能患儿可能语言能力正常但社交核心障碍仍存在。
若需进一步筛查，可参考国家卫健委推荐的0-6岁筛查规范，或通过“儿童发育行为筛查”小程序进行初步测评。
