一、日本自闭症教育体系特点
1. 支援学校制度
日本设有专门的特殊支援学校（如东京学芸大学、筑波大学附属支援学校），采用小班制教学（每班不超过8人），教师具备特殊教育背景，注重个性化支持。部分普通学校也设置支援学级，让自闭症儿童部分时间参与普通班级活动。
2. 干预课堂方法
通过顺序卡片、名字标志等视觉辅助工具培养规则意识
强调正向强化，即使微小进步也会给予表扬
家长需全程参与课堂，与教师协作干预
3. 政策支持
日本《日语教育推进法》规定地方需为外国人提供日语教育支持，包括自闭症儿童。部分地方还提供“简明日语”（Yasashii Nihongo）服务，简化语言表达便于理解。
二、日语学习资源推荐
1. 教材与工具
《多彩生活日语》：专为特殊需求者设计的分级教材，含中文等多语种版本
简明日语指南：适用于日常交流的简化表达手册
NHK for School、Minna no Kyozai等少儿日语网站提供动画、游戏等互动学习资源
2. 学习方法建议
利用视觉辅助（如五十音图卡片、绘本）加强记忆
通过《小猪佩奇》日语版等动画培养兴趣
结合儿歌和节奏游戏提升语言感知力
三、家长实践经验
1. 语言环境适应
自闭症儿童初到日本可能面临语言障碍，可通过肢体语言过渡
鼓励参与买菜、家务等日常活动，在实践中学习日语
2. 社交支持
协助孩子准备礼物、邀请朋友互动，促进社交意愿
利用社区资源（如讲座、支援小组）获取帮助
四、注意事项
日本部分学校对自闭症儿童入学评估较严格，需提前与市役所、教育局沟通需求
若孩子存在严重语言发育迟缓，建议优先考虑小班制支援学校
如需进一步了解具体机构或教材细节，可参考日本国际交流基金会或当地市役所教育部门。
